По теме

Достоинства

• Они проясняют цели обучения.

• Они определяют конкретную область обучения или программу обучения.

• При необходимости они заостряют внимание на конечном поведении обучаемых.

• Они могут обеспечить точку отсчета для оценки результатов обучения.

• Они помогают определить, насколько конечный результат обучения зависит от преподавателей и учеников.

Недостатки

• Они имеют тенденцию быть исчерпывающими и четко сформулированными и таким образом могут не допустить выполнения многих важных процессов, не вписывающихся в эти задачи, но являющихся также важными.

• Они могут внести элемент ригидности (жесткости) в управление обучающим процессом.

• Так как их не всегда легко сформулировать, они могут быть сфокусированы на незначительных аспектах обучения.

• Они делают акцент на требованиях заказчика тренинга, а не на потребностях обучающихся.

• Будучи сконцентрированным на задачах и результатах, преподаватель может не заметить важных процессов, которые происходят во время процесса обучения.