  |
|
|
|
Когнитивные теории обучения
Гештальт-психологи принадлежат к так называемым когнитивным теориям обучения, иначе говоря к тем, кто пытается объяснить, как понимание влияет на процесс обучения. В отличие от бихейвористов, которые объясняют обучение как поведение, когнитивные психологи считают, что обучение — это сложный процесс, включающий поиск возможных решений, умственное исследование проблемы, интуицию, воображение, восприятие и цель.
Они также считают, что обучение может быть латентным, то есть скрытым до возникновения необходимости его использования. Подобное знание не проявляется до того момента, пока оно полностью не сформировано. Например, у многих курильщиков причина их привычки неизвестна. Это не значит, что явные перемены поведения проявятся сразу, но со временем отношение к курению может измениться.
Карта сайта