По теме

В исходном смысле понятие оценки подразумевает «определение ценности или стоимости чего-либо. Это не самое точное определение, однако оно дает путеводную нить к тому, что называется «ценность» и «стоимость». Губа и Линкольн (1981), обсуждая понятие «ценность», предложили полезный критерий оценки различия между термином «достоинство» (merit), под которым они подразумевают внутренне присущую ценность и термином «стоимость» (worth), под которым они подразумевают внешнюю оценку. В качестве примера этого различия они приводят следующий довод: «Достоинством золота является его немеркнущая красота, а стоимость его определяется на рынке в Лондоне, Париже».

Для наших целей мы можем использовать пример человека, который учится, чтобы получить университетскую степень не ради карьеры, а исключительно потому, что ему приятно осознавать, что он получает дополнительное образование или ему интересен предмет. Для такого человека курс имеет внутреннюю ценность, или «достоинство». Сравним этот случай с другой ситуацией: человек проходит обучение в расчете на значимый результат, или «стоимость». Вообще достоинство относительно постоянно, а стоимость меняется в зависимости от контекста, и это очень важный пункт в оценке обучения.