  |
|
|
|
Современные практики организационного развития
Современные практики организационного развития все еще отстают от теории «комплексных людей». В большинстве организаций доминируют нужды коллектива над личными нуждами. Организации уделяют большое внимание бихейвористскому подходу в своих тренингах и обучающих программах. Например, выработка и усвоение необходимых поведенческих паттернов, выработанных организацией (реакция обучающихся), все еще является важной частью обучения в организациях.
Так как обучение и тренинги в организациях обычно направлены на удовлетворение организационных целей, нежели целей индивида, то остается разрыв между приоритетами коллектива и работника. Проблема современных теорий обучения состоит в следующем: найти путь разрешения конфликта, который возникает между потребностями организации в обученном работнике и индивидуальными потребностями в личном и карьерном росте.
Карта сайта