По теме

Один из первых подходов к умственному обучению был разработан Жан Жаком Руссо (1712—1778) — французским философом восемнадцатого века. Он рассматривал людей как положительных и активных существ, которые свободны в своих действиях. Подобный гуманистический и оптимистический взгляд на человеческую сущность заставил Руссо сделать акцент на инстинкты и чувства в обучении. «Человек чувствующий» пришел на смену «человеку разумному».

Последователи Руссо, такие, как Песталоцци и Фроебель, подчеркивали важность образования и разработали условия, в которых потребности в обучении могли удовлетворяться. В настоящее время подобные либеральные идеи распространены не очень широко, за исключением, возможно, начальной школы.

Тем не менее современные тенденции возвращаются к концептам обучения, основанным на индивидуальных потребностях, поэтому вклад Руссо и его последователей трудно недооценить. На самом деле подобные идеи можно проследить в идеях самоактуализации, разработанных несколькими выдающимися социальными психологами, начиная с 1950-х годов.